miércoles, 18 de abril de 2012

CONICET: continuan las quejas contra el accionar de la Dra. Dora Barrancos

Una docente de la universidad de Córdoba recientemente escribió:



RECHAZO a la presentación de la Dra. DORA BARRANCOS del libro “Trabajar en la Universidad (Des) Igualdades de Género por Transformar”-- UNIVERSIDAD NACIONAL DE CÓRDOBA -



Señora Rectora de la Universidad Nacional de Córdoba, Dra. Carolina Scotto, queremos expresarle por medio de la presente el amplio rechazo de gran parte de la comunidad científica nacional a la participación de la Dra. Dora Barrancos en la participación del libro Trabajar en la Universidad (Des) Igualdades de Género por Transformar debido a la poco decorosa representación que hace Dora Barrancos de la Ciencias Sociales y las Humanidades desde el Directorio del CONICET.



Más de dos centenares de miembros de la comunidad científica argentina han presentado recientemente un petitorio al ministro Barañao para que interceda en las graves irregularidades en la que incurre sostenidamente el Directorio del CONICET por la falta de transparencia en sus procesos de evolución, irregularidades que se ven en mayor grado en las ciencias sociales a cargo de la Dra. Barrancos. Las parcialidades, contubernios internos, cesión de cargo a cambio de acomodamientos políticos y la falta de respuesta a reclamos legítimos han sido una constante principalmente en esta área del conocimiento del CONICET. Con un discurso atravesado de pretendidos logros y compromisos para con las mujeres de nuestra ciencia la Dra. Barrancosha mirado para otro lado mientras dejaba prácticamente en la calle a una investigadora de Mendoza que es de su disciplina, pero ello fue sólo una muestra. La reducción de becas del área y la continua manipulación y falta de cumplimiento de las reglamentaciones más básicas le han quitado oportunidades reales en la carrera científica a muchas mujeres y hombres altamente calificados.



El discurso engreído, prepotente y sordo de la Dra. Barrancos ya no pueden seguir operando como una suerte de valor sustentado únicamente en apoderarse de un tema de estudio, el de género, que ni siquiera es tanta la originalidad de su producción. Pero sí es cuantiosa la energía demostrada en una ferocidad sin límites frente a quienes han querido trabajar en lo que la Dra. Barrancos asume como ‘su’ tema de investigación. Suyo y de nadie más.



Por estos motivos es que le solicitamos que revea la participación de la Dra. Dora Barrancosen la presentación del libro Trabajar en la Universidad (Des) Igualdades de Género por Transformar a realizarse el día viernes 13 de abril en nuestra Universidad, la Universidad de todos. El compromiso social sea de género o de otros temas de trabajo debe también demostrarse con los hechos. Los 2 años que lleva la Dra. Barrancos representando a la Ciencias Sociales en el Directorio de una otrora prestigiosa institución como el CONICET, han sido prueba suficiente de un discurso vacío, oportunista y demagógico en el que no se puede encontrar ni una acción que realmente potencie y dignifique la participación de la mujer en la ciencia. Dicho esto, la Dra. Barrancos no se encuentra a la altura para la presentación de una obra como la que se propone.




MUCHAS GRACIAS


Investigadorxs, Becarixs y Docentes


de Ciencias Sociales y Humanidades

CONICET: Comentarios de lectores sobre el artículo: El estado de la ciencia de Nora Bar

miguelitoc


Pero nada se dice de la entrada de la politica (la Campora) en INTA, Conicet y en algunas universidades. Veremos ademas como sigue la inversion en estas instituciones. Recientemente, ademas, se prohibio viajar al exterior por mas de 2 dias, aun cuando se tengan los recursos, sin pedir autorizacion al gobierno central. No es solo invertir. Sino no manchar la libertad de pensamiento


federicocastro68


Las denominadas ciencias sociales no son ciencias strictu sensu. Esto no es un demérito, simplemente la pretensión de validez es de otro orden. Un asunto es el trato con las cosas y otro con las personas como bien dijo Aristóteles. Luego mucho verso. La inversión en educación es de los planteos más infelices. La duplicación del presupuesto dispuesta por este gobierno, con la devota anuencia de la familia educativa sólo a replicado los males. El resultado, ahora que cuentan con más recursos, es igual o peor que los anteriores. La educación es una inversión, se dice. La beneficiaria, la familia educativa, una de las burocracias más incompetentes.


Silezius


Que la ciencia y la tecnología sigan en crecimiento es una buena señal pero lamentablemente eso noimplica que siempre sean usadas correctamente. Si alguien ha leìdo el libro "PUEBLOS FUMIGADOS" de Jorge Rulli, tendrá en claro que los agrotóxicos son un progreso dañino, y no son los únicos


Egrojsiul


Entre los posibles efectos negativos de la transferencia tecnológica, uno de los más graves y actuales es la instalación de afectaciones continuadas inextinguibles, como por ejemplo las radiaciones de una mina de uranio o la disminución de la fertilidad (en el sentido amplio del término) por los monocultivos. Ambos ejemplos reflejan una inteligencia orientada exclusivamente por la rentabilidad, perjudicando el bienestar general.


KrellHoracio


El estado de la ciencia depende de que ciencia promueve el Estado. Un Estado miserable no invierte en ciencia y educación. La dictadura decía: Achicar el Estado es agrandar la Nación desmontó agencias, eliminó científicos, corroyó la ética y creó un Estado paralelo. La privatización de Menem puso a Estado en manos del gobierno. Hace 17 años Cavallo dijo: que se vayan a lavar los platos, mensaje que fue diriigido a una investigadora del Conicet. La reacción fue el programa Enseñándole al ministro, una radio en Plaza de Mayo frente a la ventana de Cavallo. Vino mucha gente y se habló de política, de ciencia y de libertad académica. La intervención del Indec por el gobierno K es un claro ejemplo de tensión entre los científicos y el poder político, la colisión de la ciencia con los gobiernos de turno. Los políticos manejan el INDEC y los científicos fueron despedidos. Un Estado miserable también tiene una educación deplorable. Argentina es la 58 entre 64 países en los éxamenes de OCDE.



Marazan


HORACIO. Pueden haber matices. Para la dictadura fue prioridad controlar (o eliminar) las entidades libre pensantes a fin de someter al país al unicato ideológico del dictador de turno (plan de reorganización nacional), para eso se creo un Estado paralelo lleno de burócratas serviles al régimen. Con el gob. neoliberal de Menem se le dio énfasis al achicamiento del Estado y derivar parte del lastre del gasto público al sector privado mediante la privatización de empresas y entidades del Estado (cuya plata se gastó en la fiesta de la pizza con champán). La UBA, CONICET, INTA, INTI, etc. eran las ¿vacas sagradas? que había que dejar pastando con la mínima ración de lo que restaba de la olla Estatal. La astucia del gobierno K captó que la ciencia es también negocio político y se ?compró? a todos los científicos con tácticas de seducción y suculenta ración. Un científico para progresar también necesita libertad para pensar. Hoy, quien abre la boca queda afuera? Nadie quiere esta ciencia.


ogara111



Muy interesante. per, si pudiera , señora ,abandonar cierta terminologia de subalternos ...Si se toma en cuenta la proporción de personas de origen latino en la población, no creo que pueda seguirse llamando a esta región como latinoamèrcia.Luego, debemos considerar el origen del término : una serie de poéticas publicaciones del siglo XIX donde chilenos y otros hicieron una fortísima crítica a los EEUU y para contrastar crearon el término rápidamente tomado por los europeos. No deja de ser un mote seudoracista injusto para los mismos americasureños o caribeños.En segundo lugar eso de "iberoamericanos ": Una patraña creada desde la europa para , poniendo delante al más estúpido de sus reyes de hoy día, implantar la idea de dependencia sanguínea y emocional y su "obligacion moral " de respeto y apoyo. Claro, las instituciones con esos nombres rimbombantes que remiten al origen , seguramente financiadas por los europeos, son la base material de semejante ataque directo a la consciencia.

CONICET: El estado de la ciencia (en América Latina)

Por Nora Bär LA NACION 18/4/2012


Como se hace anualmente, ayer al atardecer se presentó una nueva radiografía de la ciencia iberoamericana elaborada por la Red de Indicadores de Ciencia y Tecnología Iberoamericanos e Interamericanos (Ricyt). El informe, dirigido por el doctor Mario Albornoz y coordinado por Rodolfo Barrere, director del Centro Redes, no sólo traza una imagen detallada de la actividad científica y tecnológica de la región, sino que además analiza las tendencias, detecta oportunidades e identifica falencias.


En ese sentido, la primera conclusión que surge de este balance es positiva: si el valor de la ciencia y la tecnología ya no se discuten en ningún lado, en América latina son actividades fuertemente en alza. Acompañando el crecimiento económico, en la última década se duplicó el número de publicaciones de investigadores iberoamericanos en revistas indexadas de la mayoría de las bases de datos, la cantidad de graduados creció exponencialmente (un 82%), igual que los doctorados, se multiplicaron las publicaciones en tecnologías de la información y las comunicaciones (TIC) y también aumentó la inversión medida en relación con el PBI (aunque esto levemente: sólo Brasil cruzó la barrera del 1% y en la Argentina ronda el 0,60%, después de Cuba, con un 0,64%). Un dato notable es que el país (que recuperó su participación en la inversión regional) tiene un 15% de los investigadores de América latina y el Caribe, pero un 9,5% de la inversión.


Pero (siempre hay un "pero") a pesar del esfuerzo todavía queda mucho por delante: la presencia latinoamericana en el escenario científico y tecnológico mundial casi no varió entre 2000 y 2009 (es de apenas el 2,8%), tres países (Brasil, México y la Argentina) concentran casi el 90% de la inversión total en investigación y desarrollo, aunque se registra un gran déficit en ingenieros y especialistas en ciencias exactas, nuestros estudiantes muestran una fuerte inclinación por las disciplinas humanas (una preferencia que se manifiesta acentuadamente entre nosotros). Localmente, la financiación privada en ciencia y tecnología es todavía muy baja (del 21,4%) y a pesar de la productividad creciente casi no varió el número de patentes.


"Por lo pronto [queda claro que] la ciencia y la tecnología han entrado en la agenda de los gobiernos latinoamericanos", dice Albornoz, pero destaca que el diagnóstico pone de manifiesto un rasgo común: la debilidad. Entre los desafíos que habrá que enfrentar, está sin duda hacer más eficiente la transferencia tecnológica y aprovechar las oportunidades que ofrece la innovación, pero controlando posibles efectos negativos y vigilando que los avances no afecten negativamente la distribución del ingreso o aumenten, en lugar de disminuir, la brecha social. Como decía Huxley: "Hay una sola posibilidad de acertar, pero las de errar... son infinitas"..